Claudia Camacho-Zuñiga es, desde hace 25 años, profesora de ciencias orientada a la investigación. Su experiencia en ciencia de datos para la innovación y transformación de la educación superior, la ha llevado a incursionar en Analítica del Aprendizaje. Tiene un doctorado en
David es co-fundador y actual Presidente Ejecutivo de Mexicanos Primero, una iniciativa ciudadana de incidencia en política pública y corresponsabilidad social en educación. Fue instructor comunitario en zonas indígenas de Oaxaca e Hidalgo; posteriormente se desempeñó como asistente educativo en campos de
Desde los inicios del área de inversión social en Primera Infancia de la Fundación FEMSA en 2008, Eva Fernández ha trabajado por el desarrollo de la niñez dentro de la Primera Infancia, buscando mejorar las interacciones con sus cuidadores, sus espacios públicos
Raquel Bernal es economista de la Universidad de los Andes y ha estado vinculada a la institución como profesora de la Facultad de Economía desde 2006 y como profesora titular desde 2014. Desde 2019 asumió el cargo de Vicerrectora Académica, desde donde
El profesor Joseph Wong es vicepresidente internacional de la University of Toronto, donde también es profesor de innovación Roz y Ralph Halbert en la Munk School of Global Affairs, y profesor de Ciencias Políticas en la Facultad de Artes y Ciencias. Ocupó
La profesora Uribe lidera la internacionalización de la Universidad CEU San Pablo como vicerrectora, apoyando las alianzas estratégicas, la movilidad internacional, los proyectos de aprendizaje internacional colaborativo (COIL), la captación de estudiantes, la investigación internacional y otros programas internacionales. Tiene una amplia
Licenciado en Psicología, Master en Psicopedagogía, Doctor (PhD) en Ciencias de la Información. Experto en Gestión Educativa y Universitaria orientada al Desarrollo Sostenible, Gestión del Conocimiento, Comunicación y Aprendizaje Organizacional, Competencias Grupales y Socio-Emocionales. Asesor de la Dirección de Postgrado de la
Profesora Ayudante Doctora (Lecturer) en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Doctora en Educación Cum Laude y Mención Internacional (Universidad Autónoma de Madrid, 2020) con la tesis “Identidad docente en siglo XXI. Reinterpretaciones desde la ética sustantiva de Charles
Alicia Jiménez Elizondo es la Directora de Programas de la Secretaría de la Carta de la Tierra Internacional (CTI). Ella es bióloga de la Universidad de Costa Rica, con una Maestría en Desarrollo de Recursos de la Universidad Estatal de Michigan en